，接受力提高9%。”“叮咚，满足户外、欢快教学特性，学生潘骏接受力提高18%。”“叮咚，良师益友称号特效发动，学生潘骏接受力再提高10%。”
9%+18%+10
百分之三十七的增长，超过三分之一的接受度，就连陆释晨本人都觉得是不是有点太欺负人了？
陆释晨这家伙就是得了便宜还卖乖。
两人路过一个便利店时，陆释晨扭头忽然问道：“小骏吃不吃棒棒糖？”
“不吃。”潘骏干脆拒绝，棒棒糖这也就是五六岁吃的，他现在已经是十一岁的小大人了，哪还吃这种东西。
潘骏这番话还没来得及说出口，就看见他那位才华横溢的老师，从便利店中买了一堆阿尔卑斯棒棒糖，撕开包装含在口中，将其余的全部放到兜中。
“老师……你很喜欢吃棒棒糖？”潘骏错愕的问道。
陆释晨撩了撩额前的长发，道：“大脑的神经细胞所含的糖元非常少，我又太善于思考，所以如果不大量的补充糖分，会造成低血糖，那时身体和思维都没办法维持运转了。”
这话还真不算完全忽悠，陆释晨发现从他穿越到这具身体之后，低血糖比原主人记忆中更加严重，恐怕这与一个脑袋存在原主人，他，李斯特三个人的记忆有关。
就连iFi上的人多了，网速也会变慢，更何况是脑子。
潘骏愣住了，还有这样的说法？
第23章 好老师的教育模式(3/5)