的。”
方岗道：“那就好，那就好。”
江灼道：“不过还是想请教方老师一个问题。我刚才上课的时候也看见你之前说的那个空位了，教室中间第三排，这个位置应该还不错吧，为什么不能坐呢？”
“你说这个啊……”
方岗倒也没有表现的太抵触，犹豫了一下说道，“其实在我调过来之前，那个座位就已经是空着的了。听说原来坐在那里的学生叫邓一涵，后来失踪了。”
目标人物触发，江灼问道：“怎么失踪的？”
和学生们不一样，方岗知道江灼的家庭背景，也不怕他出去乱传什么，想了想，也就把这件事当中的内情说了。
因此在出事的时候，他还没有调到这个班里来当班主任，因此对于失踪的学生邓一涵，方岗也是只闻其名，未见其人。
邓一涵的家庭背景有点特殊，他的父亲因为盗窃罪入过狱，后来在监狱中病死了，母亲改嫁。这样的家庭背景，再加上这孩子自己的性格懦弱内向，学习成绩也不大好，因此总是受到同学们的排斥。
一般来说，在这种情况下，班主任应该负责调停同学之间的矛盾，但当时七班的班主任王聪敏也不喜欢这个总是拖班级成绩后腿的学生，因此对他的处境不闻不问，还经常会批评他。
结果有一次月考过后，邓一涵的英语没及格，成绩是全班倒数第一，王聪敏将他训了一顿，让他去教室外面站着，什么时候反思好了，什么时候才可以进来
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