路线,自身情绪也少有特别高涨的时候。邵君凌更是个不折不扣的面瘫，估计是早年经历导致的情感表达障碍,这小子只有在特别激动或是愤怒状态下才会有大的表情变化。
一开始，那位声乐老师还比较有激情：“来,小家伙，第一句咱们尽量唱得可爱一点！……不不不，你不能唱得这么冷漠,要表现出那种很期待哥哥抱抱的心情！……呃,提高音量并不能代表你心情好……你笑一笑，要开心点……你、你等等……刚刚那个笑太牵强了……”
他扭头悄悄问尹畅：“这孩子一直假笑是怎么回事？他是不是不高兴？”
尹畅：“不是，他就是表情不怎么明显……在家也这样……”
声乐老师继续堆起笑脸看邵君凌：“小家伙你有没有特别开心的时候啊？比如见到爸爸妈妈想让他们抱抱这样的！”
尹畅：“抱歉老师……他没有爸爸妈妈……”
声乐老师：“……”
声乐老师强颜欢笑，努力带动气氛：“没事没事！再来再来！我们先练下一句，这两句只要你俩念出来,到时候后期加到背景乐里就行了。尹畅这里你也要表现得兴奋一点，不要这么冷静……想象一下，你要带弟弟出去玩，而且还是背着家长去干坏事的那种调皮感……邵君凌你也要着急一点，因为你还在穿裤子……”
尹畅迷惑道：“老师……我其实不大明白掏鸟窝和穿裤子有什么联系……”
声乐老师：“……”
声乐老
完美关系[娱乐圈]_分节阅读_134(2/4)