完全转变，布伦希尔尽管还是不能完全放心，却也不好意思继续没完没了的继续纠缠这个问题。看着投影空气中那个背着巨大行囊，艰难前行的男孩。精灵少女的嘴角极细微的下垂。向两侧伸展出隐藏难受的一字嘴型。
李林不光是罗兰的监护人，更是肩负引领精灵和世界步入全新之境的杰出领导者。除开对罗兰的责任和义务，整个世界的重量同样压在他的肩上。这两种义理本应互不抵触才是，但现实总是和所想的存在差距，两种义务不但会存在冲突之处，而且当义理之间由于客观现实环境条件而产生矛盾时。份量更重的一侧总是享有无可争辩的优先权。
毋庸置疑，与整个世界相比，一个村子的存亡、一个孩子的死活与幸福都太缺乏可比性和影响力。身处高位俯瞰、指导全局的李林深明其中的道理。在顾全大局的基准之上协调教育工作的结果就是极严苛的指标和教育方式，具体的做法则是如眼前这般。
对此，布伦希尔不可能找到可用于辩驳或者指责的论据，相比普罗大众，眼光放得更为深远，团结组织成员和平民，指导大家做出正确抉择乃是身为首领的基本素质。背负着超乎想象之沉重期望和天授命运的李林更必须贯彻此基础要求，不存一丝一毫个体情感可掺杂入举止之中的余裕。
【只能那样去做】——李林的立场便是如此，其身处的位置不容许在罗兰的问题上做出更多的让步。
——这样的上校，感觉离自己实在太远了
11.观察（二）(4/7)