旁批就是这样的一句话：“吓到宝宝了，好好写一个‘或’字要死啊。”
再后来，文章内容有些悲情了，悲情的文段旁，就出现了让柳云夕喷饭的旁批：“心碎，写得积极向上一点会怀yun吗？”
更搞怪的是每一处旁批后都有一个各种表情包！
好吧，最后看一下欧阳的总评。你就能判断她修改作文的水平到底是几级了。
故事编得不错，情节精彩，环环相扣。宝宝差点被带进去了，噢，好险！错别字实在是文章的亮点，像我这种练书法的孩子看起来一定很痛苦（大哭头像）。不过部分场景很有画面感，有两个场景甚至让我有配图的冲动。
作文到此结束，柳云夕也已笑得差点岔过气去。
彻头彻尾的完完全全的一篇早恋题材的小！
难怪欧阳说不知是什么鬼！
洋洋洒洒二十四页，每一页每一段都留下批改的痕迹。如果把欧阳的批改整理出来，也该是洋洋洒洒的一篇文学评论了。
不错！
柳云夕意犹未尽的同时。耳边冷不丁回旋起陈思思的一句话来，“我们全班写，整死他们。”
她的意思很明显，二班的人写出这么长的。让他们来改，费神费时，还有挑战显摆的意思。所以下次作文，她一定会号召全班写出裹脚布一样的作文来，整他们。
要真是这样，一来二去。不就恶性循环了吗？
不行，要及时正面引导
一百九十(3/5)