个问题和同事们讨论过。没想到回到十年前，自己竟然要以学生的身份来辩论这个话题。
夏天宣布完赛题后，李君陌和王扬宇分别代表两个队抽正反方。萧锦洛所在的b组抽到的是反方。
“比赛前十天，也就是12月20日，把你们准备的资料、论点、队长、指定的辩手等信息汇总到我这里。”
“好了，如果没有其他的问题你们两个组分别去准备，有什么需要学校帮助可以随时来找我！”
和a组分开后。她们来到了学校读书林一个僻静的角落坐了下来。
王扬宇毫不疑问的成为了b组的队长。队长是一个队伍的主心骨，大家都等待着他来分配接下来的任务。
“在组成这个队伍之前，我们大家相互都不了解。我不知道你们的优点是什么，更擅长说理表达，还是更擅长逻辑争辩。所以我的意见是，我们各自用5天时间来搜集资料。下星期的星期三，我们先在小组内进行一次小辩论。然后根据大家的优点来确定分工。你们觉得呢？”
萧锦洛第一次正视王扬宇，这个男孩不愧是年级第一。说话思维清晰，用简明扼要的，把接下来大家的任务作了安排，同时又为分工问题提出了解决的方案和理由。有理、有据、用事实说话，解决了组内可能为分工产生的不公平感。明明已经向大家下达了队长的指令，却还不忘询求大家的意见。让大家对他下达的指令没有压迫感。
不得
第二十二章 分组(3/5)