他们救出来。”
李京摊开画作：“所以，我们现在最先要做的事情，就是从新调查那个案子。我们现在已经有了很多的线索，就是这些画。”
李京按照画者将作品分门别类放好：“晓智，我们先以雪景的作者来看。你看他画里的阴影组成了男孩的轮廓，我找时灏验证过了当时男孩儿死亡当天确实是冬天下雪的时候，所以他在男孩出事当天见过了这个孩子，那个时候那个孩子应该还活得好好的。这个画家是第一个被绑架过去的。所以他所呈现的内容也更多。我们再去看他其他的作品，有休息区座椅的单独景象，也有艺术村三期儿童区的秋千，滑梯，看斑驳的样子应该是早期宫长为职工搭建的建议的儿童乐园。他联系画了两张同样地点的画面，一时说明男孩曾在这里停留了很长时间，另外也可以说明他似乎发现了绑架者的意图在故意拖延时间，他的最后一幅作品是人工湖，但是不仔细看完全看不出人工湖的样子，这些船应该是用纸折的小船，说明男孩确实到过湖边，但是我们看见的那副画却是湖面欣欣向荣的样子，如果画的是男孩死亡当天他们看到的场景，那么很可能另一幅画中的那些荷花和锦鲤根本不是人工湖中的景象。而是在室内的造景。因为在北方的冬天零下的温度下，是不可能出现外面都是荷叶锦鲤游弋的夏日场景的，但是室内的人工造景却可以做到这一点，说明另外一位画者曾在某个工作室中见过男孩儿。所以我把画都摊开，并且按照这些地点在地图上做了
第五章 印象派画有故事(5/11)