辈分”是由围棋水平上的差距带来的，那自然只能用围棋的办法来解决。
要消除隔阂，拉平“辈分”。最好的办法就是做死活题比赛。
李小强玩了几次死活题游戏后，隔阂果然消除了很多。棋童们果然开始和李小强“平辈相交”了。
“哈哈，李小强虽然是大高手，虽然是李老师。原来也有不如我的地方啊，原来我也很厉害啊。。。”
李小强在做死活题比赛的时候还真的没有放水。他的速度还真的比不了这些真正的孩子。
要说李小强通过近2年的死活题训练。做题的速度也有了很大的提高。不过当他拿到一个难度不大的死活题，还是习惯性的先去分析这个题目的规律性。等他在脑袋里转上几个弯的时候，有的人已经把题目解出来了。比赛用时虽然差不了多少，不过李小强总是要慢半拍。
开始还有人认为李小强在放水，后来通过仔细观察。发现他真的不是在放水，比速度还真的不如其他的孩子。比10次倒有8次会输，赢的那两次，那也是因为其他孩子一开始就想岔了。别人走了一段很长的弯路，才让李小强偶尔赢一两次。
“嗯，小强这孩子的围棋水平虽然高。不过他的思维反应速度好像也就一般。”
这是大多数教练们的认识。孩子们不一样，他们的认识更直接。例如刘二，反正他输了棋后，就喜欢找李小强比赛。他的意图很明显，就是想在李小强身上找回
第一六零章 潜移默化(2/6)