云慢慢的朝家里走去，一路看着身边飞过的蜻蜓，想到自己刚才做到蜻蜓上的感觉，有些兴奋起来，自己的骑蜻蜓的经历要是说给小马当听，不知道他要羡慕到什么程度！
义云想着想着就不禁放快了步子，太阳早已落山，天边的火烧云映红着这仲夏的傍晚。走到家门口的时候，就看见一个熟悉的身影在院子里打着手电抓蟋蟀，义云觉得有些奇怪，却又说不出来奇怪在那里，正在这时，那个抓蟋蟀的人抬起脸来，冲义云一笑，义云顿时吓了一跳，对面的正是和自己一摸一样的符人！
那个符人笑着将手指伸到义云额头一下点住，符人很快的变成一块薄薄的卡片不留一丝痕迹的插进义云的头脑里，下午义云走后发生的事情就历历在目的一一从义云脑海浮现。
义云和詹大勇走后，徐老师将符人叫进教室，开始教最后一节语文课诗词鉴赏《晓出净慈寺送林子方》，符人进了教室以后就一直很认真的听讲。
徐老师在讲台上讲道：“这首诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情，同时从“别样红”之中，透出作者是在以欢快的心态送友。读者可以体会出：作者一边陪着朋友走在路上，一边和朋友谈笑风生。因为只有具有如此‘谈笑风生’的心态，才能体会出‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’的诗情画意。老师选这一首来作为我们的最后一讲，也是告诉大家，老师是以一种欢快的心态送你们结束你们的小学学业，你们不管以后走上什么道路，都要
1493章 放映结束(2/4)