，直到去年制造出合用的晶体管才修好，不过这些学习机虽然也可以用了，但也从原来的一个笔记本大小3公斤重，增加到了一个房间大小，22吨重。
这些设备技术含量太高，虽然图纸资料原理啥都有，但至少几十年内是无法仿制的。每套“潜意识教学系统”可以提供2000个左右的学习名额，现在文总分别把它们安置到几个地方，2套是在武昌的革命军指挥学院和内江的西南军事大学（原星科安保学校），专门培养各种军官、飞行员、军事技术人员和情报人员。2套放在重庆的西南行政大学和武昌的华中行政大学，培养地方干部和企事业单位的管理人员（西门吹雪和叶孤城就是西南管理学院毕业的）。还有2套放在内江的西南理工大学和成都的四川科技大学的进修班，培养科学家、工程师和各种科研技术人员（金琳医生正在学习中）。而各级教师的培养，则在是六所学校都设有师范培训班。剩下2套备用。
为了充分利用这几套教学系统，文总在那几处学校搞出了奇葩无比的“三班倒”学制，也就是像那些不能停工的工厂工人一样，把学生排成早中晚三班，轮流上课、休息，每个月轮换一次，也就是说九个月的过程里，每个学员都要分别上三个月的早、中、晚课程。明面的理由是学校不够，要充分利用校园设施和教学资源，当然这也是事实。
不过即使这样，六套学习系也只能一次培养统36000名学员。这点人看起来多，但对于现在除
87.第87章 基层（下）(9/11)