个问题，到底是西方的教育模式好还是东方的教育模式好呢？为什么现在很多人都觉得是霉梨国和英格的教育模式好呢，真的好吗？从各种国际学术大奖来说确实没错，而且我们也看到了有华夏裔人到了国外拿奖的，好像真的是这样”！
“但是我希望认为没有完全的好与不好，他们的根基确实不成，但是我们到了后面，尤其是大学之后就不成了，完全颠倒了过来，我们慢慢地在推出普世教育，但是西方的本科是什么是精英教育啊，是完全以爱好为出发点，我们不是，我们是以什么，以解决自己的身份为目的，我们上了大学就已经解决了自己的身份啊，所以就没有了动力啊，这才是真正的关键问题。”
“我为什么要说这个，因为，我想说的是这个世界么有所谓的好，没有所谓的坏，我们现在将考古纳入到人类学，最大的一个问题是什么，就是在争人到底从哪来，可以有意义吗？有！但是再问一句，面对人类的长河和宇宙的浩瀚有意义吗？没有，真的没有，我们应该更关注那些终极的事情。我们学习史地最大的使命是什么？是历史的当代表达或者是当代表述，我认为这个才是最重要的事情，其他的都不是，我们争所谓的第一到了最后完全成了一种笑话，到现在我们的滇谋人到底多少万年，为什么不进行二次测定？我相信大家都明白，我只是想说的没有意义”！
“那接下来我要说的是另外一件事情！”
许乐喝了一口水！
他走到培师兄的
213.理论雏形初提出(6/8)