听到这个回答谢洛夫本能的就想到另一个问题，那就是他挑选出来这些杰出的数学人才，会不会受到西方思想的影响？这是一个必须要考虑的问题，不然他这个克格勃第一副主席也未免太乐观了。
对于苏联的教育水准，谢洛夫是相信的，以教育的水准来看，苏联模式下的教育完全可以称得上是良心，丰厚的人才储备也是苏联敢于和美国对抗的底气所在。生活在一个社会主义教育体系下的人，你就偷着笑吧，虽然竞争非常激烈，但国家绝对不会打着快乐教育的幌子来骗你。
但就算是人员的教育完全跟得上，也不一定能抵挡西方思想的腐蚀，因为英美推广的那套东西，确实能抓住人性中的某些弱点，苏联现在的东西就像是很多苏联报告中描述的差不多，远景是绝对美好的，眼前的困难也相当严重。怪不得很多地方政府报告上总是有这么一句话，美好的生活不远了……
“作为这批学员的组长，你要提高警惕，无论这里的生活多么悠闲和美好，苏联都不可能变成瑞士的，我们的国家天然就是一个巨大的目标，不可能有瑞士这种永久中立的环境，再说我们国家还有国际责任，不能抛弃自己的盟国！”谢洛夫给这些人必须打一个预防针，当然到底有用没有用，谁都不知道。后续行动马上就会到来，不能光用嘴巴来教育这些人对西方思想提高警惕。
“明白，我会注意这方面的事情的！”谢洛夫听见了肯定的答复，但他绝对不会相信。应该从特别调查
第四百零四章 苏联版黑水(4/6)