。当然，传说不止昭夜一个，还有那个只能看到半个身子的男人。
“不，早上有精神，适合学习文化知识。等他们午后没有精神的时候，你就可以教导他们武技来醒醒神了。”贝伦斯否决了昭夜的提议。之后轻轻推开昭夜，走到了讲台上。
昭夜在被推开之后，也没生气，反而很顺从的走到了教室最后方。
桌子椅子，在贝伦斯上讲台之后，被孩子们重新扶了起来。之前还挺嘚瑟的孩子们，现在一个个乖得跟孙子一样。
贝伦斯也不多话，很淡定的开始上课。
相比较现学现用，贝伦斯的上课模式，昭夜表示接受不能。没一会，昭夜就在教室的最后面睡着了。好在昭夜不会打呼噜，不然天知道会有什么影响。
当然，跟昭夜不一样的是，之前还欢脱得刹不住的孩子们，一上课的时候，就认真得可怕。他们有这样的表现，贝伦斯一点都不惊讶。
一方面，对新事物，孩子们总能表现出很大的兴趣和学习能力。这也是为什么贝伦斯和昭夜对孩子们的年龄要求是十岁以下。
另一点，就是大多数的孩子，对钱还是很心疼的。要知道，一百八十枚瓷币可不是一个小数目，虽然来念书的孩子，生活条件都不错。可到底是资源，谁都不想浪费。
一整个上午，贝伦斯就没停下来。等课上完，贝伦斯的嗓子也哑了一些。
讲课的内容不少，少部分是关于认字的，大部分是一些
第一百六十四章 上课(2/5)