人带的眼镜都是金丝边的……”
正在板书的女教师转身喝道：“安静！”此时，普通话又变成了当地的方言。
“不得不说，这些老师还是很敬业的。”刘军看了看赵建辉，接着说道：“这个学校301名学生全部来自本村，老师也都是本地人，他们也无奈，村里有电视的家庭不超过1/20，互联
网更是新鲜事物，土生土长的老师很少接触到外面的世界。很多教师是小学毕业后就留校任教，教书多年后通过进修才拿到的文凭，早就错过了学普通话的最佳时期。老师都不会说普
通话，怎么能教的好学生呢？”说道这里，刘军就苦笑着摇了摇头。
其实，还有一句话他没有说出来，就算是这种半土半洋的普通话，也不是所有的适龄儿童有幸能够学到的。虽然区里面全部免除了孩子们的学杂费，但是有的家庭缺少劳动力，一些孩
子已经过早的承担起了养家糊口的重任。连听这种“普通话”都是奢望，因为他们天不亮就要起来稻田里面劳动……
这也不是所有孩子的家长都不知道上学的好处，但小学毕业后，村里的孩子们必须到镇里才能上中学。镇上的两所初中，每学期寄宿费200元，每个星期伙食费20元（自带干粮的前提
下），这笔钱又成了沉重的负担。
十多年过去了，除了通向村里的黄土路铺上了水泥，这个村子基本上没有任何的改变。他们操着纯正的地方普通话，初中没毕业就
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