在一个三面临水的凉亭内，背朝回廊。老头前面是一面全息屏幕。他俩争吵的肯定是屏幕上的内容，因为指指点点都指向屏幕。
柏承诚眼神很好，看到屏幕上的一半应该是某种仪器的设机图，另一半是编码和公式。
昨天晚上，柏承诚并未修炼，而是学习。既然暂时不能展现战力，修炼的劲头就一下子被打没了。可柏承诚又非常想获得幺米机器人，于是只好靠学习通关来获得幺米机器人的奖励。
反复呼唤之后，珀丽雅结束了沉睡（珀丽雅知道柏承诚通过了检测，暂时解除了危机），给柏承诚开启了学习系统，睡梦中的时间一比一百的学习。柏承诚学习一晚上相当于学习了一百天。早上醒来是头脑昏昏沉沉的，反复运行了几遍‘神游天外’才消除头痛状态。
即使消除了头痛状态，但毕竟学习了那么久，脑子里不时自然而然地闪现出学习内容。所学的东西，恰好是数学和编程。这是珀丽雅特别要求的，想要机器人的强大功能，数学和编程知识必须强悍。
现在看到屏幕上的内容跟学习的内容相关，柏承诚不由自主地走进观看。
两个老头子吵得不亦乐乎，都没发现柏承诚。柏承诚看得认真，也没去理会老头。
“你这种设计，条件太苛刻了，别说实现，数模都完不成。”
“那是你的事。达不到我要求的条件，推力就不足。推力不足，还叫什么更新换代？在原有的基础上修修补补，有意思吗？”
40 牛顿公会(4/8)