什么情况下不用负法律责任的把老师搞疯掉。“药物的两种光学对映体在人体内发挥的作用是不同的。有些药物的左旋体能治病，右旋体不起作用；有些药物的右旋体能治病，左旋体却能给人体造成危害；有些药物的右旋体能治病，而左旋体却能抵消右旋体的作用。这跟人体内的生化反应具有高度的立体选择性有关，即特定结构的分子发生特定的反应，结构稍有变化，发生的反应就有变化，最后的结果也是不一样的。”
“更常有意思的是，自然界往往只存在光学对映体中的一种，而人工合成分子的时候，往往是两种分子同时存在。合成或分离到纯粹的光学异构体对科学家来讲是一项充满挑战的工作，正是因为如此人工合成和天然产物的这种差别，药物来源不同就会导致其效用发生变化了。”
“明白了。”这位终于点头了，让当了三个小时义务教授的吴宸轩终于有了解脱的感觉，实在不明白为啥那些教师经常在下课的时候喜欢问人“同学们，你们听明白了吗？哪里不明白，请举手提问。…”
“可是据我所知，实际上物理学和化学界都还没有提出过这种理论。请问先生是从哪里得知这一理论的？”女学霸冷静的逻辑让吴宸轩也很无奈，总不能说这些后世的三流专升本的课本上都能查的到，虽然百分之九十九的学生都不去看。
“那个，你看，当我们提起来源于自然界的药物时，国人的头脑中会立即浮现出“中药”两个字。是吧？”
第二百二十五节 谈经论道博士女(4/7)