“请问老师，一死真的有用吗？老师不仅是明朝大臣，同时也是天下儒学宗师。明亡了，可天下未亡。以老师的人望，难道不更应当在这个时候站出来，做更好的表率吗？明虽亡，可大汉却又立国。不论是明。还是汉，都是管理天下百姓，都有责任让天下百姓过的更好。以老师的人望名声。更应当参与进来，而不是自杀。自杀成了仁也取不了义，那不过是懦夫们逃避罢了。”
“当此之际，先生岂又安能因一时之悲愤，而轻弃此有用之身？先生若只忠的是朱明王朝，忠是的朱氏一族，那先生要自杀追随，学生无言以对。如果先生忠的是这天下，那先生便不能自弃此有用之身。”
这番话似乎打动了刘宗周。
老人转过身，目光望着自己最看重的弟子，问，“那，依你之见呢？”
极为平静的口吻，不变的表情，让黄宗羲无法看透老师此时的心思。但对方肯问出这句话，说明他的话确实起到了作用。
于是，他深吸了一口气，高声道，“老师，当今大汉肇建，皇帝推行种种新政，却也是让吾等看到了天下富强的希望。以弟子之见，老师身负天下宗师名望，更应当献言献策，不为皇帝一人，而是为天下百姓着想。老师，我辈读圣贤书，不也正求一个修身治国平天下么，如今汉皇广开言路，锐意进取，这正是我等名教子弟过往求之不得之事，如今有了这般机会，为何不好好把握？”
说到激动处，黄宗羲甚至猛
第530章 明已亡，天下未亡(3/8)