“是啊！这台风就是从台弯那边吹过来的！”秦老师点头承认道。
“那，秦老师，是不是从台弯那边吹过来的就是台风？”黄明强忍不住又问了问。
“对啊！从台弯那边吹过来的就是台风！”
听到秦老师的答疑，此刻开始，在黄明强脑海中便有了对台风的定义。
又是一天，秦老师又开始讲蜀川的绵洋怎么怎么样。
黄明强想起昨天在家看蜀川电视台的时候，正好听到主持人播放绵洋的时候自己看到的情况，于是对秦老师道：“秦老师，绵洋就是养绵羊的地方吗！这个昨天我看电视都看到了的！”
也是在这段岁月，黄明强有了关于台风的定义，也就是台弯吹过来的风，绵洋就是养绵羊的地方，甘诉就是种甘蔗的地方，种广柑最多的地方是广园......
错误的认识，或许因为地处偏远的西南，没有能够遇到可以替他解释的老师，或者老师的误导，让这种认识一直深藏他的心底，他把这些当成了真理。
九岁的孩子毕竟贪玩，这个年代身处农村的黄明强，玩的无外上山抓鸟，下田摸鱼，捅捅泥里的泥鳅，钻钻田里的黄鳝。
学校操场还没有什么篮球场，足球没用门，也只是你踢给我，我踢给你，在他的认识中，根本没有守门员这个职业。
这段时间，黄明强迷上了打烟盒，就是用大人用完的烟盒，折成一个长方形，弯曲，然后几人一起，
第三章、尽信书不如无书(2/5)