玩儿。等到我高一遇到了老师的时候，才正式开启了我的写作生涯。你这么小就自觉自愿的开始动笔，那么未来的成就不可限量。这想必超过我是没有一星半点的问题。”
说完之后的他，是才把两眼的注意力放在了稿纸上面。自己虽然尽最大的努力去理解美奈要表达的一个内容，但是实在太难，毕竟她有不少不会写的字存在。小家伙一旦写不出来某一个字，便用她本人所能够明白的符号图案进行一个代替。
南野秀一对于有的符号图案还是能够看懂。比如，“螃蟹”二字不会写的北川美奈，就直接画出了一个小螃蟹出来。至于有的符号图案，自己真就没法看懂是什么意思。即便把前后文联系去理解和猜测，也不知道所云何物。
费了老大的劲才看完一遍，却真心没有怎么看懂的南野秀一，左手拿着稿纸，右手食指是指向了那上面自己看不懂的地方。颇有耐心的他，开始提问道：“美奈，你给我讲一讲，这是一个什么意思？”(。)