可是什么都不做也不行，日本并没有科举，现在也没有成型的教育体系，受过教育的只有公家和武家武士，以及少数一些藩士而已，如果公家不能治理地方的话，很有可能地方政权又会落到那些旧藩士手中。
“那干脆大汉先派一些地方官员来作为牧民官吧，公家的年轻人就给这些官员做见习和观察使，学习一段时间的治政，然后再由他们接受，大人觉得如何？”思索了片刻之后，他再问周璞。
在他看来这才是好办法，大汉派过来的地方官应该都具有地方治理经验，可以快速地给经过战火的地方恢复秩序和生产，而且他们和地方豪族并没有关系，所以不至于让大权旁落。更妙的是，这些地方官员不通日语，只能通过他们的副手——也就是公家的年轻人——来治理地方，这些人也可以就此学到真正的经验，然后很快就能够独当一面，接手地方的治理之权。
一条兼遐的建议，让周璞小小地惊诧了一下。
居然主动想要让我们派人来做地方官，这位左相还真是毫无顾忌啊。
略微思索了一下以后，周璞觉得这样做并不妥当。日本各地早已经为豪族所割据，若真的派地方官协同公家的人一起治政，势必会阻塞豪族们对地方的影响力，那就激起各地豪族更为剧烈的反抗，白白给大汉军队自找麻烦。
考虑到日本是有超过千万人口的国家，大汉并没有强行吞并其领土的想法，只是想要一个长崎港作为商
第1602章 这名称上(6/9)