今的科技成就。
吕丘建打算从数学的发展讲起，逐渐揭开人类以数学为工具逐渐揭晓宇宙终极奥秘的过程，其中也会穿插讲述一些物理、化学等知识。
他想要做的不仅仅是告诉人们这些结论，更重要的是展示人类在追求宇宙终极奥秘的过程中那些科学的方法，大胆假设、精密求证，从而排除那些错误的猜想，得出正确的理论。
华国目前所实施的应试教育在一定程度上保证了教育的公平性。在短时间内培养出了一批有用的人才，但是也并非没有缺点，应试教育往往更重视结论而忽视了过程；为了在考试中获得更好的成绩，老师通常会让学生们记住那些重要的结论。如公式、定义等等，而忽视了对产生这些结论的过程的推导。
这样做就产生了一系列的问题，人们往往会重视结果忽视过程，殊不知在科学研究中往往过程比结果更重要。
而且在讲述这些结论的时候往往还用了些不太恰当的事例和讲述方法。比如牛顿被苹果砸了脑袋灵光一闪发现了万有引力的秘密，瓦特看到茶壶盖子被蒸汽顶开灵光一闪改良了蒸汽机。
这些故事给人留下了一个深刻的印象，那就是好像只要灵光一闪。一项项发明创造就突然冒出来了！这就是会出现科学妄想者的重要原因之一。
诚然，爱迪生也说过成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，但是我认为那百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更
第372章 当人类开始仰望星空(3/4)