这可是教育界在放卫星啊！
而有些问题即使是专家和教授们都无法一时拿出解决的办法来。这种情况下，沈一一就会做一个记录，在这样的问题边上打上一个大大的记号，等待日后有空了再去核实。而现在。则暂且把这个问题放一放，找另外的路径解决需要解决的问题。
通往科学真理的道路虽然曲折蜿蜒。有时甚至是隐晦不明，但是有时候这样的道路却不止是一条 。有沈一一两辈子的经验，还有今生今世她有幸能够调动的这么多资源，再加上还有那非常重要的那一点点的运气，在最终的截止日期之前，居然还就真的让沈一一和同学们一起把那个红外线的光传感器给搞成了。这一点。哪怕是沈一一自己事先有这样的预期，但是到了真正从光机所的光刻机上拿下了试制的样品之后，还是让沈一一感到激动不已。看着手中的这块小小的芯片，沈一一却仿佛看到了自己凭借的电子影像技术大赚特赚的场景。
当然，既然连样品都出来了。那么一份非常详细的课程设计报告自然也就要抓紧写出来了。好在同学们大家为一个课题工作，而且大家也确实是为这样一个课题付出了自己的心血，把这篇课程设计论文分解到每个人的身上，自己写自己最熟悉的那一部分，这篇论文写的速度还真的是不慢。
论文写作，最怕的是言之无物。好在班上的同学们都是实际从事了自己的工作，所以汇总起来的小论文在沈一一同学看起来，仍然觉得质量很高。
第三百四十四章 完成论文(3/6)