性的，最大的瓶颈就是人才方面。
在火器局的内部，第四个区域既学习区域，是郑勋睿亲自关心并且最为重视的地方。
目前的情况之下，想着在大明普遍办学堂，要求大家都来学习数学、物理和化学等知识，这是行不通的事情，愿意学习的人也是很少的，所有这一切，只有在小范围之内进行，那就是在火器局内部设立学堂，授课则是汤若望、薄玉、龙华民和邓玉函等人负责。
学堂的第一批学员，有从郑家军之中挑选出来的人员，他们有着一定的基础知识，基本都是在学堂读过书的，有从工匠之中挑选出来的人员，也有招募的一部分有这方面爱好的人员，但经过了严格的甄别。
学员的素质不可能很高，不客气的说，就算是大明的进士，对于数学、物理和化学等方面的知识，也是一窍不通的，只不过这些进士若是沉入其中学习，能够在很短时间之内入门，因为个人的基本素质是不能够忽视的。
郑勋睿需要的是大量的人才，特别是专业方面的人才，经过科举考试的进士，只能说是单独某一个方面的人才，很不全面的人才，这些进士中的绝大部分，除了知道读书是为了做官之外，基本不知道其他的事情。
培养人才是一个长期的过程，但也是非常重要的一环，决不能够忽视，大汉和大唐能够在世界如此的辉煌，其最为厉害的就是文化的传播。
枪炮能够打败对手，却不能够真正的征服
第三百八十五章 明确的要求(4/6)