手翻看一页，却是西晋地理学家裴秀所创造的“绘制舆图”之法。
舆图对于打仗的重要性无需多言，安颉又自幼对军事感兴趣，当即是手不释卷，看得入迷。
“原来如此，原来如此。”
“这虽然讲的是绘制舆图，却也记载了天文、山川、气候，乃至数字的学问！”
毫不夸张的说，现在这个时代能绘制一张精细的舆图，那就算半只脚跨入了将领的门槛！
安颉在猎奇的心理退却后随之来的便是惊恐。
“大宋天子居然将这些内容印往寻常教材上！”
安同有些纳闷，不知道安颉为何口出此言。
“父亲！这书既然是教材，那存量必然极大。万一传到北魏和胡夏去……”
毫无疑问，这书中的很多知识都对国力的增强有着显著的作用。刘义真居然就这么将这些书光明正大传播出去，他就真的不怕赫连勃勃或者拓跋焘借此发展起来？
安同也是心中猛的一惊。
倒不是他对刘宋有多么忠心，只是他毕竟是背叛了北魏，要是北魏真的能崛起，对他而言也是一场灾难。
对此，父子两显然也是无法理解那位天子的做法。
“孩儿突然对读这种书有兴趣了！”
要是读什么四书五经，安颉显然是会不屑一顾。
但要是真的细讲“明理”这一对行军打仗有很大作用的知
第335章 国子监(3/5)