之后，刘义洲又问解安德他期末考试的情况怎么样？
面对如此好的机会，解安德一顿的诉苦和求助。
总之就是因为他参加交流大会，以及之前设计多功能充电器，所以在学习上不能付出多于的精力，以至于这次期末考试的结果很不理想。
解安德说完这些话后，刘义洲足足的愣了好几秒。
然后刘义洲开始讲大道理，什么学习和创新要兼顾、什么学习是创新的本质、什么学习和创新要稳步前进。
总之刘义洲的话就是说，解安德得在搞发明创造的同时也要把学习搞上去。
但好在刘义洲在最后漫不经心的说了这样一句话，其大致意思为解安德在创新方面取得了不错的成绩，所以学校会酌情考虑给予解安德在成绩方面做出加分的宽大政策。
得，这句话对解安德来说，那就是一张圣旨。
可很快，刘义洲就说到了让解安德头疼的问题“安德呀，你这个多功能充电器专利费的事情，想的怎么样了？和那个厂家取得联系了吗？”
就知道是这样，解安德就知道是这样。
人一旦抓住了利益的尾巴，怎么可能轻而易举的就放手呢？
但这里要提的是，抓住解安德尾巴的其实不是刘义洲，而是鄂东省分管教育的副省长茅忠楠。
当茅忠楠知道市场上最受欢迎的多功能充电器，是自己省份且是自己管辖的学校学生发明的后，他的电话隔三差五的打到东丹学院
第一百九十五章: 钱财惹得人人爱(6/7)