谁还不知道个谁啊！
他眼睛乱转，盯着刘青仔细看着，揣测着他的目的。
剩下几人，同样也是不屑的看刘青一眼，心里暗骂了一句，傻缺！
“这就是人力资源存在的目的了。”
怔了一下，陈小云回过神来，俏脸含笑的对刘青说道：“人都有懒惰性的，员工缺乏学习的积极性，是因为没有采取有效的激励措施，如果订制一种奖励制度来激励员工，他们的积极性和对于学习的兴趣，自然就提升上来了。”
“比如说，升职、加薪、物质奖励等等，这些都是正面的激励……”
陈小云说了一半，冷不丁的，张明开口插了一句话说道：“这种问题还需要问？不学习的话，要么扣工资罚款，要么让他们滚蛋就行了，华夏国什么都缺，就是不缺人！三条腿的蛤蟆难找，两条腿的人还难找嘛？”
剩下那几个学生，顿时呵呵哈哈嘿嘿的笑了起来。
陈小云柳眉微蹙，不满的看了张明一眼，后者嘻嘻哈哈，浑然没有个正形，她收回目光，认真的对刘青说道：“负面的就是采取扣薪水、假期、降职或者是开除的处理，只不过用这种方法，很容易激起员工抵制、逆反的心理，为了保证他们的利益不受伤害，会不情愿的参加学习，但是学习的效果就肯定不如正面激励的效果好了。”
“同样一件事情，自己主观主动和主观被动，两者达成的效果，是截然相反的，我这么说，你能听明白吗？”
“嗯，
第二百六十九章认真听课(3/5)