，连忙说：“咦，没错，好像是这样说的。”
看得出来他对此并不了解，只是学生难以管束让他很头疼。
“那是什么？”我好奇问小叔。
“是一种学校里的传闻。”小叔摸着下巴胡渣，说：“有一种说法，现在学校里的生物教室，不是都有人体模型吗？这是让学生了解人体构造的，在日本有一种传言，人们认为人体造型的人偶，都是有灵魂的。”
“因此学生间开始流传，生物教室内的人体模型，在白天是普通模型，但到了夜间，就会离开原处，在校园内游荡，如果被人发现了，用拖把和扫帚之类长棍去打它，它就会被打散，内脏和骨架分散开，分别逃走，等到第二天，再去生物教室看，它就又会以原样出现在那。”
我听的稀奇，还有这样的事？
不过真是这样的话，普通人都能解决掉，那就算这人体模型有问题，应该也不会吓人，应该不是什么厉害的东西。
“这个都市传说也不知道从哪传出来的，不过现在挺多学校里，好像都有在流传。”
石井诧异说：“那意思就是，其实也不用太担心，有可能并不是真的？”
小叔点点头说：“是啊，也不一定是真的，毕竟很多学校有流传，如果都是真的，那不是乱套了？我估计也就是小孩子好奇心重吧，不过他们肯定也不会关注太久，等风头过去了，就没人会关注这件事了。”
石井若有所思的点点头，随即
第50章 生物教室的人体模型(4/5)