因材施教。
b组和c组的学生们静物素描还得回炉重造。a组却已经大刀阔斧地坐上那火车去拉萨，开始了新课程——素描石膏头像的学习。
叶碎碎所在的a组，在走廊最西边的画室，画室有两个老师，一人管三排。
带叶碎碎她们组的是一个整天带着贝雷帽的女老师。
因为要教石膏头像，又有一本新书发了下来。新书比之前的书都大，一翻开来里边都是石膏人头，有好两个人头还蛮眼熟，跟历史书上的孟德斯鸠啊、巴尔扎克什么的还挺像。
后来叶碎碎发现不是挺像，而是就是孟德斯鸠啊、巴尔扎克的雕像，你一普通人也不能被刻成雕像还拍在书里让人家画是吧。也不晓得众位先贤对于自己在死后还难逃小菜鸟们画技糟践的悲惨命运有何感想。
开头像之前，照例是要先灌输一番基础知识。
贝雷帽讲到画头像讲究一个“三庭五眼”。
“三庭”中，“上庭”为前额发际线到眉弓，“中庭”为眉弓到鼻底，“下庭”为鼻底到下颚。
“五眼”指从左发际到右发际将人脸五等分，每份约为一只眼长。
小菜鸟们在下面“刷刷刷”拼命记笔记，一边记一边碎碎念，嘴上还不住地嚷着“老师你再说一遍，没记住”。
贝雷帽被他们这背古文一般的气势吓了一跳，赶忙说到：“我说的这个‘三庭五眼’是最标准的人脸比例啊，一般人肯定不会长成这样子的，要不然世界上的
第53章(3/4)