黑板已经摆放好了，并且每块板上都有着参赛老师的名字。
粉笔字的展示，对于那些语文以及英语老师来说，无疑是一个好消息，上午的时候因为课件设计内容是数学而带来的阴霾，也一下子就消失不见了。
三点的时候，随着工作人员的一声指令，本次基本功大赛的第二个比试项目，粉笔字展示也就正式开始了。所有的参赛老师，都是经历过相似的晋级历程的，所以自然也就知道该如何操作，并不需要过多的赘述。
这一次的粉笔字展示，每个人总共有五分钟的时间可以用，五分钟过后，会有评委现场给分，流程上和在学校时候的是一样的。
陶礼还是和之前一样，看了一眼要写的内容，默默记住之后，便拿起粉笔，认真的在黑板上写了起来，这一次的内容，是选自古文《师说》中的一小段，“师者，所以传道受业解惑也……”
写完这一段话，陶礼中间没有丝毫的停顿，全部是一气呵成的。而五分钟的时间也很快就过去了，虽然只有短短的几十个字，但是不少人却是写的手发酸。
“在对粉笔字进行评分之前，我们先请高天一高老师为我们公布一下上午的比试项目，课件设计的得分情况，大家掌声欢迎。”
这个时候，在所有人的掌声中，高天一缓缓地走到电脑前面，“在公布成绩之前，我想先给大家看一下这一次课件设计中，我和黄老师选出来的一个示范作品。”
听到示范作品
0286章 示范作品(4/5)