，那个展现自然界中菲波那切数列现象的动画，要是这样做的话，陶老师觉得会不会更合适？”
接着，陈天祥就把自己对于那个动画的设想全都说了出来。
“这个想法好！这样一来，整个课件放映起来就不会有突兀感了，要不这个动画陈老师你来做吧！我接着做第三张课件！”
既然创意是陈天祥提出的，陶礼觉得理应由他操刀。
“行！我试试！”陈天祥一副跃跃欲试的样子，这个动画的制作软件，他恰好会用，而且他也觉得做起来并不难。
可是半个多小时过后，陈天祥发现自己想多了，看似很简单的一个动画，要应用到的东西太多了，他尝试了五六次，愣是没有得到想要的效果，而反观陶礼，第三张课件他已经完成近一半了！
陈天祥汗颜，“那个……陶老师，这个动画的效果，我好像做不出来。”
陶礼想都没想，直接放下手中的鼠标，笑了笑，
“我来吧！”