面对不肯讲真话的郭善，最后老师只能劝他学习要张弛有度，不要太辛苦、要多休息。
其实老师也做过家访，跟郭善家里讲过郭善的情况。
……
但是，郭善是单亲家庭，家里只有妈妈，没有爸爸。
他还有一个小他两岁的妹妹。
郭母为了撑起这个家，工作很辛苦，没有太多的时间来照顾郭善。
何况，在郭母的眼里，郭善在家里并没有什么不好的变化或异常的举动。
郭善一直都是一个听话而懂事的孩子，不需要她操太多的心。
……
于是，在跟郭母聊过的老师便真的觉得郭善只是这段时间学习太累了才这幅糟糕的模样。
而且，同为女性，她自是知道郭母的辛苦，不想再给这个快要被生活重担压垮的母亲增添更多的负担。
……
孩子们虽然马虎，却也渐渐发现了郭善苍白的脸颊与不正常的神色，还有愈加寡言的状态。
同学们最初也是纷纷关心过郭善的。
毕竟大家都是同学，老师也一直教导他们同学间要互相有爱关心。
……
可是，面对同学释放的善意，郭善却总是含糊其辞、言辞间躲躲闪闪，甚至一副要哭出来的样子。
这严重打击了同学们关心郭善的积极性，也让第一次遇到这种情况的孩子们无措又茫然，甚至渐渐的滋生出了几分不耐与恼怒
第415章 折磨(3/5)