生所言甚是，学生记下了……”
而另一边贾珠则若有所思，再思及应麟前后之言，心中遂有了一个大胆的猜测，于是便开口对座上应麟说道：“珠儿有一疑问不知当讲不当讲，若是有甚不当之处，还望座上先生与苏公子原谅珠儿放诞……”
应麟听罢则道：“你且说吧。”
贾珠遂将疑问宣之于口：“在此之前珠儿曾听林姑父言先生曾抚过一曲《凤求凰》，只不知这琴瑟是为谁而鼓，如今珠儿可否以为，当初令先生抚此曲之人，正是座上苏公子？”
应麟闻言却是笑着反问：“何以见得？”
贾珠解释道：“学生以为先生与公子俱非囿于俗礼之人，否则先生当初便不会题那句‘君寄九天外，不在五常中’，早已表明了超然物外、不落窠臼的志向，既是明指公子，又是暗指自己。而后又道‘孤影自怜’、‘独步成双’之句，其实暗喻有独行寂寥，希欲求得意中之人相伴之意。想必公子当初读懂了诗句中的深意，遂才千里迢迢地前往先生任职之处与先生相会……”
话已自此，连一旁煦玉亦已明了，遂一副恍然大悟之状：“原来如此。”
而应麟则大笑对曰：“珠儿不愧是心灵口敏、独具慧眼之人！”
听了应麟这话，贾珠更是就势从座上起身，对座上则谨俯首而拜曰：“学生拜见师母！”一面叩首一面暗地里扮了个鬼脸。心下暗道：凭我贾珠察言观色这许久，难道还猜不透你言下之意？你虽不便当面承认你
红楼之珠玉_分节阅读_3(5/23)