术训练学课程我是这么安排的。”安度因顿了顿继续说道，“我会将1-7年级的学生分成三个区间，分别是1-2年级的基础组，3-5年级的提高组，已经6、7年级的专业组。”
“在基础组中，我的授课内容主要以能提高‘魔力敏感度’和体能的‘训练法’为主，在这个年龄段的小巫师对魔力的感知程度不强，潜力处于待开发阶段，所以我会对他们实行基础强度的饱和式训练。”
“这样训练有着明显的优缺点，优点是能让小巫师快速提升自身魔力活性，这能让他们对魔力更敏感，感知更强，并且大大提高施咒成功率，效果非常显著。”
“但同样的，这样的训练也会引起一定的不良反应，比如小巫师会表现的十分疲惫、无精打采，并伴有嗜睡等症状，特别是在训练刚开始的前两个月会非常明显，所以我希望各位能够体谅，毕竟打基础总是会伴随一些阵痛的。”
听到安度因的介绍，斯内普不禁皱眉，“也就是说这些小巫师在开始的头两个月，根本没有办法正常接受授课咯？那我们的课程该怎么办，总不能所有科目都为你的训练让路吧。”
“这点就需要各位自行调节了，我的建议是前两个月可以稍微放缓授课进度，否则以他们当时的状态恐怕没办法跟上。”说到这安度因又颇为自信的说道，“但我可以向大家保证，等度过的适应期后，小巫师们的状态会有显著提升，届时大家就可以加快进度将适应期的缺漏补上，而且
第六百一十七章 规划（求月票 推荐票)(3/6)