所有人都振奋了起来。
但随之，也有几个同学举起了自己的手：“那老师，评判标准是什么？”
听到有人发问，教室里又安静了下来。
方白点了点头：“既然你们是学生，那么成绩当然要比拼，每一组有六位同学，其中每一组都有最差的以及最好的同学，每一组成绩最好的同学比拼每次考试各自的成绩，成绩最好的同学，当前组加10分！”
“其次，就是成绩最差的同学，成绩最差的同学比拼各自的成绩，成绩最好的同学，当前组加10分！”
“最后，便是中间四位同学，中间四位同学的各科成绩相加，四位同学总成绩相加最高组，加10分！”
“听明白了吗？”
方白询问道。
所有的同学都点了点头。
“很好，这是成绩的比拼，但是成绩只是一个加分项，其次就是学习过程中的加分项！”
“大家听好了！”
方白咳嗽了一声，清理了一下自己的嗓子。
“第一个，语文！”
“老师布置的要背的课文，在规定时间内，全组背完的小组，加1分！最先背完的那一组，额外加1分！”
“老师布置默写的课文，在默写时，小组全员默写无误组，加1分！”
“第二个，数学！”
“老师的数学很简单，早上我会出一个题目，这是课堂作业，然后在晚自习的时候，我会再出一个同类型的题目，小组全员
第一百四十五章 学习分组(4/5)