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看着自己写的建议，段勇平想想以后觉得这些还不够，估计那个想出“拍手歌”营销广告的天才能够想到这些，自己必须从博识教科出发，再增加一些别的内容。
两天后，来自段猛人的关于学习机营销和经营的建议书就转到了江奕这里。
从段勇平的核心建议里，江奕看到了一些熟悉的打法。主要的建议有四点：
一是博识教科培训机构和网吧可以更好地利用起来，充当内容提供商和中小城市的渠道；
二是借助教育落后地区的教育行政部门。
三是申请将博识教科升级为专业技术学院，重点发展外语培训；
四是针对扶桑国的游戏机销售区域出口学习机，实现替代。
李启山亲自把段勇平的建议送过来，看得出来他很认可这几条：“要是能够升级成为技术学院，以后岂不是就可以发学历证书了？这对博识教科可是有很大的提升。能够看到落后地区的孩子也能享受到最先进的培训资源，能把学习机靠向教育公平化，也是很不简单。”
“倒是没想到他会建议产品出口，现在国内也刚刚开始。他还能看出了这个名义上是学习机，实际上很多人会把当作游戏机去玩，但是打着学习机的名义却容易在各国拿到销售许可证。”华国的学习机面临很多知识产权方面的先天不足，让段猛人无法一展抱负，这次的基础不一样了，他就敢想敢干了。
“我估计他也看出来了
第303章 更大的纵深(2/6)