何不同。他仍旧布置作业，仍旧叮嘱生物课代表第二日收好作业后交给自己。
等到第二天阳得意前往办公室，发现里面又仅有姚老师一人。
他其实是有些畏惧的，但姚老师冲他招手，他硬着头皮走了进去。
幸好，此次办公室里气氛平和，没有任何令阳得意混乱的信息素存在。
收好了作业的姚老师问他：“明晚的晚自习时间，你得抽出一个小时来，上个课。”
阳得意：“什么课？”
“高一今年有四个特殊人类学生，一个哨兵，三个向导。学校安排我给你们简单讲一讲哨兵向导相关的基础知识。”青年随口说，“社会现状，高中到大学怎么学习，特殊人类高校怎么选择……还有性教育。”
他注视阳得意，脸上还是那种坦率又自然的表情：“对了，你出现过性反应吗？”
阳得意满脸涨红，一时间并不能立刻回答。
“这是很正常的生理反应，在我们哨兵向导身上常常会发生，你要适应它，不要避讳谈论它。”姚老师皱起眉头，“能够坦然谈论这件事，就是正视它的开始。”
阳得意嚅嗫很久才开口：“……应该没有。我没有在现实生活中接触过几个哨兵，没有……反应过。”
“好。”青年点头，在笔记本上写下几笔，“明晚的课程，我会着重跟大家说说性反应，毕竟你们现在是青春期。”
他太坦然了。坦然得让阳得意认为，自己扭捏是一种不成熟
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