...还是有区别的。
以前带学生时，方松可以在做项目时让学生帮忙，学生们在给他分担工作的同时顺带着就能把每学期的任务指标刷完。
而现在不同了。
可能是临近退休的缘故，方松感觉自己的精力已经没有过去那么旺盛了。
方松前不久刚完成了一个项目，正打算下半年就这么歇着了，最近根本没有开展研究工作的计划。
他是因为听吴华说柳乘荫可以“放养”，这才放心收下这个学生的。
结果.....柳乘荫居然找他要任务！
他根本没有研究工作啊？
如此一来，柳乘荫的存在不仅不能给他分担工作，反而，他还因为要给柳乘荫找研究任务，从而增加了工作量！
这不是反了吗！？
吴华，你坑我！
当柳乘荫找到了方松，说出了自己的想法后，方松心态有点崩。
虽然方松很想“摆烂”，但作为一名有责任感的教育工作者，当学生向他提出教学上的合理请求时，他是无法拒绝的。
好在，方松毕竟是多了很多年学生的，他很快就想到了办法。
首先，叫方松开启新的研究项目是不可能的。
不过，虽然方松自己手上没有项目，但他可以让柳乘荫去“蹭”别人的项目啊！
方松当了这么多年的老师，他还是有些人脉的，靠着些许人情，把柳乘荫安排到别人那里
第78章 找灵感/实践性研究任务/新剧组(4/5)