来越累，他害怕自己停下来思考，小时候的理想是做一名数学家，可是现在慢慢地明白了，所谓“家”这种称号完全不适合自己，可能武曲那样的人可以，但自己绝对不行！
读书是为了什么？
朱自强记得跟小学五年级的时候，马脑壳经常让学生用生词造句，当时有个农村的孩子，学习特别差，每每都要被点名起来造句，然后满脸涨红地不知所措，等马脑壳满足了夹枪带棒的挖苦讽刺后，才被允许坐下，朱自强很气愤马脑壳的这种做法，于是悄悄对那个同学传授“万精油造句”，比如，用坚强来造句：今天老师教我用“坚强”造句。
用“厉害”来造句：今天老师教我用“厉害”造句。不论什么生词，换药不换汤，一概加进去就行了。难道指望这些小学生成为文学家么？
朱自强清晰地记得马脑壳再次把这个同学呼喝起来，听到这么一种造句的时候那种脸色就像被蛇咬了一口，也像被贼偷了钱包一般的表情，然后又十分不甘心的换一个词，结果一样。马脑壳当时想骂人可又骂不出来，这个造句错了吗？没错！那凭什么骂人？
马脑壳说：“嗯……请坐下！”第一次对那个同学用了“请”字。全班的人都在偷偷发笑，那个同学第二天背了一书包的烧洋芋送给朱自强。
“老三！”朱自强从迷糊的思维中抬起头来，猪肝儿靠在教学楼的花台前，脸上一点表情都没有，冲他招招手，杨玉烟也跟着走过去。
“妈让我来接你
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