，为什么我们二中例外？为什么我们高一就要承受这么沉重的功课负担？为什么一说罢课，这么多学生响应？为什么我们一定要接受这种填鸭式的教学？这样的学习对我们又有什么好处？”
这一连串的为什么，把办公室里面的老师都问懵了！
除了徐文圣以外，其他的老师们其实都是知道这种教育体制的弊端的，但是眼下的这种教育体制不是他们能够打破的，而且当这一切都跟他们的经济收入挂钩后，他们就更不可能跳出或者逃脱这样的樊笼。
老师们内心深处认可方奕佳的话，但他们认同没用，徐文圣并不认同这一点。
徐文圣浑身发抖的怒问道：“你知道二中为什么评不上省重点中学吗？你知道为什么二中学生成绩低于全市平均线吗？你知道每年高考，为什么二中的名校入学率排名倒数吗？就是因为你们平日里太散漫，作业太少，学习太不刻苦！少小不努力，老大徒伤悲，这个道理你们难道不懂吗？”
这些事情方奕佳并不是不知道，但和郝帅点点滴滴的相处过程中，她以往的世界观和价值观被一点点的颠覆，尤其是黄山遇险后，郝帅在方奕佳的内心深处深深的埋下了一颗种子，它在悄悄的生根发芽，直到今天，方奕佳才发现这颗种子已经巍然长大，已经在她内心深处占据了极大一片地方。
方奕佳毫不示弱的再次反问道：“徐校长，那为什么在你们眼里面，像我这样的好学生，遇到了任何的危险却从来没有任何的应对方
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