会权衡性价比的嘛！”
“现在不一样了。因为学校里出了个周老师。首先，他曾是我们育才中学的学生。其次，他现在在我们育才中学任教。最后，整个华国，只有一个周老师。这说明啥？说明只有我们学校才有能力培养出像周良老师一样的人才！”
“你说，有周良老师这个活广告存在，会不会让那些愿意把孩子送进我们学校的富人们出手时更大方些？会不会让那些不是那么富，但烂锅卖铁之后还是可以凑出几百万的望子成龙的家长将孩子送入我们学校的决心更坚定些？”
“所以，周老师这事，算是特例。符合特事特办原则。非但不予处理，校方还得力挺。他在国民心中影响越大，我们学校越能得利。这样，我们的教育产业才会越搞越大，我们的教职员工的待遇福利才会越来越好，明白了没有？”
此时，若是周良在场的话，会发现蒋校长对伊自强的评价相当精准。“这人，是个干才，只是过于功利”。
尼玛，为了利益，搁置怨隙力捧仇人的事他都愿意干了，不是干才是什么？不叫功利叫什么？
听过伊自强的一番高论，邬子文当场就给震惊了。半晌清醒后，自是不免一番阿谀奉承，猛赞伊自强眼光战略，大肚能容，实是下任校长的不二人选。
对于邬子文的赞扬，伊自强含笑而受。
末了，还叹了一句：“周良这小子，真是个人才哪！我都有点把女儿嫁给他的冲动了……”
(ps：
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