像的崇拜：“陈先生，我是学生代表之一，想请问您一个问题，我们许多同学都很想知道727案的五位被害人的分组依据是什么？”
看了看眼神里都在苛求知识的同学们陈文心想又要老子装逼了，727案给自己带来的声望确实够有分量：“当五个被害人没有共同点的时候你应该做什么？”
“再调查？”
“再调查仍没有呢？”
“我……”
“是分组，没有共同点那就人为造就共同点。那么常见的分组又该怎样？第一种是将被害人中男女分开，因为一般凶手对待男性或女性被害人是不同的，例如通常凶手对女性的要求标准较高，对男性的要求标准较低，将标准调节之后里面或许有线索。当然，这样分组之后仍然没有线索呢？自然是按照时间顺序，因为时间凶手在时间线中很可能发生变化导致前后的被害人看上去毫无共同点，实际上不是没有，只是凶手变了。第三点则是晒出例外，并不是每一起案件都一定在凶手的掌控范围内的，这中间很可能某位被害人的死亡只是个意外，这时候就看你能不能找得到了。”
陈文语速很快，这个男同学连连点头。
“当这三点仍然发现不了线索时该怎样？如果你们实践经验多会发现所有案件中关于未成年人的描述都很可能存在偏差，所以这是突破口，或者可以进行二级分组。”
“那……如果这都没有线索的话呢？”
“那你就该问
第一百零七章 先唬住同学们！(3/5)