的学生。
赛罗安安心心地写了一整节课的笔记，除了他早上粗略看完的那篇，另外又读完了两篇关于细胞活性研究最新进展的论文。
他心无旁骛，直到下课铃打响才放下了笔。年轻的alpha随手翻了翻自己做下的笔记，大致确认没有遗漏，便双手插兜往后一靠，倚在椅背上抬起下巴眨了两下略显酸涩的眼。
放松完眼睛，赛罗把脑袋低到正常高度，视野里导师正踩着细长高跟稳稳走出教室。不一会儿，坐在前方的omega身体一转，含羞带怯地留下两张待填的表格。
还有长高趋势、身高一米八的俩大高个被安排到了教室最后一排，这两张表格毫无疑问是属于他和诺丁的。
赛罗拿走一张，放在面前扫一眼，发现问题都很考验价值观。
例如什么“你认为人人都享有受教育权，不以财富、权势而区分吗？”“说说你对学习/学校/老师的看法。”“如果将你置于一个全新的学习环境，你的第一心理活动是？”
赛罗一目十行，十秒内看完了一整张表格，从内心深处发出一句感慨。
“我操。”
他由衷发问，“这是什么玩意儿？”
因赛罗的冷漠一节课都只能自娱自乐的同桌闻言不计前嫌，立刻挺身而出为兄弟解惑。
“一看你就没听。”诺丁弹了弹手里拿着的纸张，“南希刚刚说了，最近上面搞了个什么交换生活动，几所学校联线交换一批学生进行为期两个月
第2章(3/7)