利与弊？”刘盈等了半天没有等到有人作声，因此再一次提出问题，引得下面的人再一次面面相觑，半响终于是有人答道：“陛下，凡称王者皆以分封，这是古礼。”
“古礼是谁人定下的？而古礼便无弊？”刘盈再问，并没有因为人用一个礼字就不作声，而是再一次提问。
“这个，古礼所定早已经无迹可循，只是所谓的弊，以皇子而封各王，以各王代天子而掌国事，此事，是利？”
“你觉得确实是利？我们不说其他，春秋战国之乱因何而起？”刘盈虽然是性子懦弱，但是读书甚多，尤其还有刘元来教，刘元读了那么多的事，从古到今，还能贯穿所有，一个又一个的扣起来，刘盈最喜欢的就是听刘元讲课。
因为刘元不仅讲的是书上发生的事，还会把现在或是将来应该避免的事与刘盈说出来，引得刘盈不仅记住书上的知识，就连现在要避的事，不应该让之再发生的事，也都牢牢的记下。
比起春秋之乱，战国七雄。“商君无道，周武王以敬天保民而出兵攻打纣王，得天下后而分封诸功臣，每一个功臣都是王，各掌封地，到了最后天子无力再控各诸侯，空有天子之名，却无法行天下之事，甚至若有强势之王还会利用天子行利于他们之事，前车之鉴，你们不以为然？”
引经而论，所说的皆是弊处，而且有事实为证，绝对不是危言耸听。
“朕一直以为贵族们饱读诗书，最是应该懂得扬长避短，以分封一事，却是让朕
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