oice咧嘴笑，写字说，这幅油画在比赛里得了第一名。
宋倾城冲他竖了竖大拇指。
joice很喜欢和宋倾城聊天，孩子敏感，能感觉到，宋倾城没有不耐烦，而是把他放在一个平等的位置和他交流，让他觉得自己被尊重，加上宋倾城长得漂亮，让他忍不住想要亲近。
欣赏完画，话题又绕回到学校的问题上。
joice很坚持：“我认为我可以的。”
他不想去聋哑学校，想就读普通小学，像其他正常的小孩那样，不想一直被特殊照顾。
宋倾城想了想，开口问他：“你有没有把你的想法告诉你的妈妈？”
joice瘪嘴，写道：“她不答应。”
“那你爸爸呢？”
宋倾城想起来，在余饶的时候，郁庭川接到过澳洲的电话，商量的就是joice的上学问题。
得到否认的答案，宋倾城中肯的说：“你可以和你爸爸商量，把你自己是怎么想的告诉他，你爸爸会和你妈妈去沟通。”
joice问：“爸爸会答应么？”
孩子的眼里有希冀。
宋倾城不能给他百分百肯定的回答，毕竟，她不是孩子的家长，只能给建议：“如果你能证明自己在普通的学校就读没有问题，我想，你爸爸妈妈他们不会再反对。”
joice立刻在平板上写道：“我可以的！”
然而，很快，他的小肩膀耷拉了，写字告诉宋倾城：“爸
第218节(6/7)