象。”
“我知道这样做不对，所以才跟老师说要保密，不要告诉别人，也别告诉夏同学，就是不想让夏同学的名声因此受影响。”
他解释的理由一套一套的，可何老师被他糊弄过一次，这次提高了警惕，发现曹三这套说辞，跟他上次的说法对不上。
上一次，曹三张口闭口说夏茗是个体户，话里话外都在暗示夏茗不好好学习，这回怎么变成受到夏茗的学习态度鼓舞，要以夏茗为学习目标了？
这一次，何老师不好糊弄了。
她发现曹三满口谎话，根本分不清到底哪句话是真，哪句话是假。
碍于曹三是校领导塞进来的人，而曹三的行为也没造成大范围的恶劣影响，何老师口头批评他，教育他把心思放在学习上之后，就把人放回去上课了。
她想着，曹三心术不正，所作所为实在不是一个好学生该做的，此事有必要跟那位校领导汇报一下。
a班的汪老师上完课走进办公室，看到何老师放在桌上的资料。
一眼就看到标题写着红冈中学的试卷，汪老师两眼都直了。
得知资料是夏茗的，并且除了手上的一叠，夏茗还有半箱子的复习资料，汪老师热切地说：“何老师，这可是造福整个年级的宝贝，你不会藏着只给b班学生用吧？”
何老师闻言，瞪了汪老师一眼。
虽然她因为私心，从汪老师手里把夏茗抢到b班，可她还没自私到这种地步。
“我有
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