。今天他穿了一件雪白的夹袄，活像是一颗软绵绵的棉花糖。
先生瞅着这个小东西，笑着问他：“怎么啦？你的功课写得很好，现下放课，你出去休息会儿吧。”
桑意不走，奶声奶气地问：“我可以看一看吗？”
先生以为他上进，非要确认一下自己的功课是不是写得很好，于是哭笑不得地将手里的一摞纸张都推给他看。桑意看到了，同样的作业和进度，谢勤谢川的功课上面有许多叉，他自己得到了五个朱批的圆圈，再往下，最后一张纸，是层层叠叠的几大张铺成一块儿，那就是谢缘的功课了。他年龄大，学的东西也要比他们深上许多倍，桑意慢腾腾地拿着自己的作业，捧在眼前，眼睛却偷偷地往下瞄，谢缘的字锋利漂亮，囿着规矩和板式只能写小楷，但那字也像是随时会跳出来一般，自有灵动与洒脱的意趣在里头。上面好多字桑意都还不认识，就数了数，谢缘得到了二十二个红色的圆圈。
桑意问：“为什么缘哥哥有这么多圆圈，我只有五个？”
是因为功课差得太大。桑意他们这一批八九岁的孩童，交的功课无非是默写的诗词，先生查课业时，至多在疏漏处画个叉，字写得好时画个圆。谢缘写的是正儿八经的八股策论，针砭时弊洋洋洒洒，有精妙独到、一针见血之处，先生也都圈起来表示赞赏。毫无可比性的东西，桑意却非要揪着这个来比较。先生看了看这个小娃娃，琢磨着讲得太明白他听不懂，又想起来桑意这个小孩别的缺点没
宁死也要OOC[快穿]_第150章(3/8)