生收到他的来信，决定帮助他。
徐子明将徐悲鸿的绘画作品带给著名教育家、复旦公学校长***。
***看了徐悲鸿的画，非常欣赏，表示可以安排徐悲鸿到学校任教。
当徐悲鸿辞去家乡的3份教职，来到上海，找到李校长时，李校长却对他说，徐悲鸿还是个孩子，无法胜任教职。
徐悲鸿丢了家乡的工作，在大上海无法立足，流落于上海，找不到谋生的出路，长久和低层人民混迹在一起。
后来徐子明介绍他去见商务印书馆《小说月报》的编辑恽铁樵，恽铁樵看过他的画后，并没有为徐悲鸿在商务印书馆谋得一份工作，反而说“徐悲鸿的画不合用”。
刚刚经历丧父之痛的徐悲鸿，丢了工作，找不到新工作，身上没有分文。
他饥寒交迫，流落他乡，绝望之中，来到黄浦江畔，想结束自己的生命。
望着滔滔江水，他想起了父亲临终前对他的嘱托，家中两代画家，父亲殷切地盼望他能够后来居上，超越先辈。
透过滔滔江水，他仿佛看见母亲和弟妹还在家中承受着生活的重压。
他是长子，有责任承担起养家糊口的责任。
冷风渐渐吹醒了他，当他转身离开黄浦江畔时，他告诉自己：“一个人到了山穷水尽的地步而能够自拔，才不算懦弱。”
后来，徐悲鸿报考了震旦大学。被录取后，他向同乡的商人借贷交学费，然后一边
第62章 九方皋(4/5)