媒体人说话，喜欢抨击。先是抨击高中学习阶段的各种不合理性，又抨击了现在的教育制度存在的问题，再拿来了米国和欧罗巴那边的教育制度来进行对比，将现行的教育批了个底朝天。
现在他面对的是已经走出了校园，在社会上开始摸爬滚打的社会人了。所以这些话，放在大一大二的课堂上，可能还能起到一点煽动性的作用，但是放在这种已经有独立思考有着自己人生观和生活观的老师们面前，就遭到了沉默的抵制。
起码下面小声说话和议论的人就多了一些。教室里嗡嗡的。
廖成龙是个真喜欢吐槽的人。
思维活跃的吐槽：“这就是典型的西方发言人了。”
侯平安听赞同这句话的。
很多所谓的精英都还在推崇西方的教育，但是却不知道，现在众华国的经济腾飞和科技发展，追上西方的步伐，可不是学西方教育学出来的。人才培养适合自己的才是最好的。
不过现在的教育确实还在摸索阶段。
最后发言的是那位文学大奖的得主了。
“文学作品，不应该只是唱赞歌，我认为文学……就是为了要揭露社会的不为人所见的暗处才有存在的价值。鲁树人先生就说过嘛……揭出病苦，引起疗救的注意……”
廖成龙打哈欠，有点儿恹恹欲睡的靠在桌面上，有些无聊的翻开配发的教材，上面崭新的，除了扉页写了名字，其余的都还没有翻动过的痕迹。
“谁来救疗我啊？
第二百二十二章 地方太小又遇上(3/7)