“所以，虽然是作文课，但是必须得允许我吐槽一下！”侯平安继续，“这就是思维。我在渐进的告诉你们，作文很重要，但是我的吐槽也很重要。”
老师们都有些不知所以然，不知道侯平安要表达什么。但是学生们却很兴奋，他们的兴趣点放在了侯平安的话题上了。
“所以当所有人以为我要直接将作文的时候，我却讲了和作文有关，但是却不知正题的内容。所以大家现在关注点在于陈老师、我、作文这三者的关系上了。这就是思维的一个方向问题。”
侯平安话锋一转：“就像是作文里的下棋一样。本手、妙手和俗手。其实我们要讨论的就是三者的关系问题了。以及由这三者的关系引出来的更为广阔的关系。”
“本手是基础，妙手是在本手的基础上的偶得。俗手是在本手的修炼过程中，不断出现的问题。所以我们就很容易想到了一个过程。”
“什么过程呢？在夯实基础的路上，可能会出现很多挫折，走了很多弯路，但是一旦基础打得扎实了，那么挫折就会慢慢的减少，妙手就会渐渐的增多。从而达到量变引起质变的结果，这无疑就会是个很好的结果。”
学生们都深以为然的点了点头。
不只是学生，老师们也是这样认为的，所以他们也觉得侯平安的思维过程，和他们想的是差不多的。
侯平安继续说道：“但是下棋不过是生活中的一件小事而已。我们写作文
第五百七十七章 家国天下事事关心(3/7)