身边的其他同学一样专注于难题，依旧按照自己的节奏在学习。
舒宜心中是这么想的，如果她以后要参加美术高考的话，那么即使要考她心仪的那几所大学，文化课的分数要求也不是特别高——特长生的分数线要比非特长生低一截。
这样的话，她并不需要每科卷子都奔着满分去，最后的两道难题她不需要拿到满分，只要把前面简单基础的题目做对，后面的难题不要零分，就可以考出一个满意的分数了。
所以她要将自己有限的时间和精力合理分配，有所取舍。
就算她经过一段时间的学习，美术老师否决了她走美术高考这条路的可能性，她前面把基础打好了，到了高二高三再攻克难题也来得及。但如果她前面的基础没有打好，即使掌握几个类型的难题，前面没有打好的基础会影响后续的学习，整个学习框架搭建不好，那样问题就严重了。
舒宜既然没有放弃参加美术高考的可能性，自然也没有放弃提前自学高二的知识，只不过既然班主任不提倡，舒宜在学校的时间就把高一的知识都学好、题目都做完，利用每天晚上回家的时间和周末的时间在自学高二知识。
万万没想到的是，她一直按照自己的进度学习，没有理会上次月考下降的排名，也没有钻研上次月考做不出来的难题，反倒让她歪打正着，在十二月的月考里考了年级第一。
班主任曹老师已经在黑板上奋笔疾书，一一列举这次月考中大家的失分点了，每列出
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